Internet, economía digital y el desarrollo económico

Un Plan de desarrollo económico debe estar compuesto por una serie de acciones organizadas con la finalidad de mejorar las condiciones de vida en una determinada región de forma integral y sostenible. Por integral debemos entender que estas acciones crean las conexiones necesarias para conformar un todo o un sistema que sea mayor que la suma de sus partes. Por sostenible debemos entender, que estas acciones tienen el poder de satisfacer las necesidades presentes de las personas sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.

El Plan de desarrollo económico debe buscar el generar riqueza en una región, a través de una mejor inserción en los mercados, impulsando una mayor productividad, para que los productores sean más competitivos en los mercados y que las personas accedan a mejores servicios, a más empleos y a mayores ingresos.

Un verdadero plan de desarrollo económico busca fortalecer o incluso cambiar la base productiva de toda la región, para asegurar beneficios económicos sostenidos para la mayoría de los habitantes tanto a mediano como a largo plazo. Es necesario el asumir un enfoque de desarrollo económico, que este adaptado a las circunstancias específicas del área o en su defecto desarrollar un plan paralelo que ayude a alcanzar las circunstancias que son necesarias para implantar el enfoque de desarrollo económico elegido.

La economía de algunas regiones, son más fuertes que otras porque hay mejores condiciones para invertir. Es decir, hay más centros de educación, más trabajadores capacitados, mejores carreteras, mejor acceso a electricidad, a comunicaciones y a los mercados. Los servicios básicos funcionan de manera apropiada y a costo razonable. Hay mejor posibilidad de obtener créditos, financiamiento, conocimientos administrativos y/o técnicos, lo que incentiva una cultura de emprendimiento.  

La estrategia para mejorar el nivel y calidad de vida, y erradicar la pobreza ha sido historicamente el mejorar el acceso a los servicios básicos como vivienda, agua, alcantarillado, escuelas, centros de salud y otros. Es por ello que los planes de desarrollo la mayor parte de las veces terminan proponiendo una larga lista de obras para mejora los servicios o la infraestructura. Sin tomar en cuenta que igual de importante es reconocer que las personas necesitan tener empleo e ingresos suficientes para satisfacer primero, sus necesidades más básicas por ellos mismos (Mashlow - alimentación, vestido y vivienda), no a través de ayudas gubernamentales, y así tener la capacidad de disfrutar el acceso a los servicios y a un mejor nivel y calidad de vida. Las personas necesitan primero tener empleo e ingresos suficientes para satisfacer sus necesidades básicas (alimentación, vestido y vivienda), para poder estar en capacidad de disfrutar del acceso a los servicios como: agua, energía eléctrica, alcantarillado, escuelas, hospitales, alumbrado público, instalaciones deportivas y otros. Sin embargo sin cambiar el aparato productivo de una región, las inversiones que se realizan sólo en servicios públicos, tendrán poco efecto en la situación económica de los más pobres, lo que a largo plazo también afectara los recaudos de la región.

Hay múltiples ejemplos donde se capacita el recurso humano, y luego este no encuentra empleo en el área en que se capacito. O al contrario: existe la necesidad de mano de obra calificada para nuevas empresas y no puede ser satisfecha por falta de capacitación. A la region le corresponde entonces el invertir, además de, en la infraestructura y servicios, sobre todo en educación y/o capacitación necesaria para hacer viable la estrategia de desarrollo seleccionada, por ejemplo, especializar la región en agricultura, artesanías, turismo, conglomerados  de procesamiento industrial, conglomerados de tecnología, Investigación y desarrollo (R&D) o la economía digital, por mencionar algunos ejemplos. Cada una de esas estrategias exige infraestructura, servicios y, sobre todo, personas calificadas en diferentes áreas. La estrategia productiva tiene que ser de tal naturaleza que pueda impactar y cambiar la base económica de la region. Es decir, hay que promover un cambio del “motor” económico actual y sustituirlo por otro(s) con mayores potencialidades.

Estamos en plena era de la Web 2.0, la era del Internet de las personas, para las personas y por las personas. La era de las redes sociales, los "blogs", los "wikis", y los "chats". La era de la educación, el trabajo, la colaboración y las compras a distancia etc. Si embargo existe una vertiginosa y constante evolución digital, la que esta provocando el surgimiento de Internet o Web 3.0, también conocido como el Internet de las cosas. Este concepto nació en el Instituto tecnológico de Massachusetts (MIT) en los Estados Umidos. El principio es el siguiente, los objetos cotidianos como electrodomésticos, automóviles, ropa etc. se conectaran entre sí, y con la Web utilizando diferentes tecnologías como el WIFI y la identificación  por radio frecuencia (RFID), lo que permitirá que puedan compartir datos entre si en tiempo real.

Por estas y otras razones en la actualidad, aumenta la importancia de tener habilidades tecnológicas para poder utilizar las mismas como fuentes de creación de empleo y así  generar riqueza y desarrollo económico.

Los nuevos empleos requieren formación digital y el desarrollo de nuevas habilidades tecnológicas, muchas de las cuales no están siendo cubiertas al día de hoy por el sistema educativo. Las universidades y otros centros de formación no están desarrollando como se debiera esas capacidades entre sus estudiantes lo que dificulta el que se cubran los nuevos empleos que surgen alrededor de la economía digital.

Existirán y ya existen puestos de trabajo sin cubrir por la dificultad que enfrentan las empresas para encontrar el personal necesario con los perfiles adecuados para cubrir esos puestos.

Imagen: Code.Org

 Code.org es una organización que fomenta la enseñanza de las ciencias de computadoras desde la escuela elemental como una asignatura regular dentro de los currículos, incluyendo la programación y la creación de aplicaciones para dispositivos móviles. Esta organización recibe el apoyo de varias personalidades; como: Bill Clinton, Bill Gates y Mark Zuckerberg entre otros.

Code .Org plantea que:

1. Existe una gran variedad de formas en que los conocimientos en computadoras pueden preparar a las personas para diferentes carreras y que esto se puede observar solo con ver las personas que trabajan en ocupaciones relacionadas con las computadoras por sector. 
2. En Estados Unidos más del 70 % de las ocupaciones relacionadas a la computación están fuera de la industria de tecnología de información distribuidas de la siguiente forma:

• El 9 % esta en servicios de información. 
• El 12 % en servicios financieros.
• El 36 % están en servicios profesionales y empresariales, 
• El 7 %por ciento están en el gobierno y los servicios de educación pública.
• El 12 % se encuentran en la manufactura.

A lo anterior debemos añadir que según el "College Board" el estudiar informática puede abrir las puertas a cerca de 130 carreras y 48 grados universitarios. Sin embargo a pesar de que la tecnología de información permea muchos aspectos de la vida diaria y de que el "software" y el Internet se han integrado tanto a productos como a servicios a través de la sociedad, según Code.org se espera que para el año 2020 existan 1.4 millones de plazas de trabajos relacionados con computadoras y tan sólo 400,000 estudiantes de ciencias de computadoras, lo que nos deja con un déficit de 1 millón de plazas de trabajo vacantes. Sólo un 2.4% de los estudiantes universitarios en los Estados Unidos se gradúan de ciencias de computadoras. Estos números han continuado en descenso durante la pasada década. Situación algo contradictoria dado el echo del gran auge en las TICs y sus aplicaciones en los últimos años.

Imagen Code.Org

      

Imagen Code.Org

La enseñanza de las ciencias informáticas abarca "el estudio de equipos y procesos algorítmicos, incluyendo sus principios, sus diseños de "hardware" y "software", sus aplicaciones y su impacto en la sociedad". Algunos de los temas y actividades que podrían incluirse en un curso de ciencias de computación incluyen:

• Solución de problemas mediante algoritmos
• Computación y análisis de dato (esto es manejo, procesamiento, visualización e interpretación de datos)
• Interacción entre humano y computadora
• Modelado y simulación de problemas reales
• Creación y manipulación de gráficas
• Programación (incluyendo diseño de vídeo juegos)
• Seguridad 
• Diseño Web 
• Robotica (diseño y programación)
• Problemas éticos y sociales de las computadoras

Según el informe Internet Matters de McKinsey Global Institute, el Internet crea 2.6 puestos de trabajo por cada uno que destruye. Los empleos relacionados a la economía digital crecen a un ritmo que representa el doble del promedio nacional en Estados Unidos. Si este importante indicador se comporta de igual manera en el resto del mundo entonces , representa una oportunidad sin explotar con un potencial enorme para el desarrollo económico de de un país y que muchas veces no se toma en consideración como posible alternativa para incentivar la economía 

Un buen ejemplo del potencial de la economía digital lo es impacto que ha tenido el comercio electrónico en la economía en general.  Sin embargo es necesario fomentar la actividad del comercio electrónico aún más. El comercio electrónico ha provocado la transformación de todos los sectores económicos en los que se ha integrado, y lo ha hecho apoyado en seis elementos básicos:

• Eliminación de barreras geográficas, esto es la capacidad de llegar a cualquier lugarteniente mundo.

• Inmediatez, gestión del negocio en tiempo real.

• Acceso a mayor cantidad de clientes y segmentos de mercado.

• Aumento en la cantidad de información y de los contenidos disponibles

• Eliminación de intermediarios.

• Cooperación por parte del consumidor a través de opiniones, críticas y "feedback".

Ademas existen varios posibles modelos de negocio que se pueden desarrollar dentro de la economía digital, tales como:

•Modelo "premium" 

•Modelo por "subscripción" 

•Modelo "freemium"

Para estimular el emprendimiento y el desarrollo económico dentro de la economía digital es necesario tener una nueva visión que pueda facilitar el mejorar y el innovar los elementos básicos que son necesarios para el emprendimiento digital.

Un elemento clave para estimular el emprendimiento en general y el desarrollo económico dentro de la economía digital, es cambiar el paradigma. Existen escuelas especializadas en Bellas Artes, en Deportes, en Ciencia y Tecnología etc. y eso esta muy bien, pero seamos honestos ¿qué porciento de la población vive del deporte?, ¿qué porciento lo hace de las bellas artes? Es importante el  desarrollar escuelas desde nivel elemental hasta superior especializadas no solo en ciencias,  matemáticas, tecnología e innovación, si no que se debe incluir un fuerte vínculo al empresarismo y emprendimiento que pueda ser extendido luego a nivel uiversitario. Esto debido a que luego que el estudiante aprende sobre ciencia, tecnología e innovación la cosa no se debe dejar allí, es necesario poder enfocar esas herramientas y conocimientos hacia el desarrollo de productos y servicios que entren al mercado a través de empresas nuevas y existentes para poder generar desarrollo económico. No hay innovación si el producto o servicio no se lleva al mercado.

Otro elemento clave lo es el financiamiento, en este sentido es necesario simplificar los mecanismos para impulsarlo. Además es importante el promover fuentes de financiamiento alterno como el "crowdfunding", "venture capital" o los "business angels". Además es necesario un plan de educación - como mínimo decenal - para fortalecer el sistema educativo donde realmente impacte positivamente al país que es en los estudiantes, eliminar la burocracia y la redundancia en el proceso de creación de empresas, además de bajar el costo general  de hacer negocios.

Lo anterior ayuda a fomentar el establecimiento de grandes compañía. Las  grandes compañías de tecnología desean establecerse donde está la mayor concentración de trabajadores técnicos cualificados. Los empresarios quieren estar donde están los inversionistas de capital riesgo (venture capital). Este capital riesgo es el dinero suministrado por los inversionistas para iniciar empresas que posean un potencial de crecimiento a largo plazo. Esta es una fuente muy importante de financiamiento para las empresas que no tienen acceso a los mercados de capital. El capital riesgo también puede incluir conocimientos administrativos y técnicos.  Los inversionistas de riesgo quieren estar cerca de ambos, de los trabajadores capacitados, que pueden trabajar en las nuevas empresas y de las compañías que puedan comprar las empresas ya establecidas. Las personas cualificadas y con habilidades quieren ir donde están el capital de riesgo y los empleadores. es necesario tomar en consideración todo lo anterior, para poder aprovechar las oportunidades de desarrollo que ofrece la economía digital. 

Fuentes:
Code. Org
Aemprende.org
McKinsey Global Institute




 

Hubs, Switches y Routers

Recientemente me preguntaron sobre la diferencia  que existe entre los" hub" y los "switches" en una red de computadoras o "network".  En ese momento y por las limitaciones de tiempo no pude abundar en la explicación. Decidí por lo tanto escribir este "post' para tratar de explicar mas detalladamente este asunto. 

Comenzaré por decir que una red de computadoras típica o "network" consiste de varios elementos básicos tales como: nodos (por lo general son las computadoras), un medio de conexión (cableado o inalámbrico), y equipo especializado como los "hubs", los "switches" y/o "routers".

Tanto los "hubs", los "switches", y los "routers" son dispositivos que permiten la conexión de computadoras a una red o "network". Además los "hubs" y los "switches" actúan como repetidores, aumentan la señal según pasan los datos, por lo que es recomendable que tengan una fuente de energía confiable. Sin embargo aunque los "hubs" y los "switches" son similares hay que tener en cuenta que estos últimos son una versión más nueva y superior de los primeros.

Los "hubs" proveen un punto de conexión a una red para diferentes dispositivos.  Aunque son algo obsoletos todavía se utilizan en algunas redes. Estos "hubs" no pueden solucionar los problemas que surgen en una red "Ethernet"al compartir el "bandwidth" (ancho de banda). Por ejemplo si se tienen 32 computadoras conectadas a un "hub" de 32 puertos 100baseT tendremos a 32 computadoras compartiendo un ancho de banda de 100Mbps lo que provocaría una baja en la velocidad de conexión. Sin embargo los "Switches" pueden trabajar mejor con este problema debido a que permiten que los distintos nodos (computadoras o dispositivos) de una red puedan comunicarse directamente uno con otro en forma mas eficiente. Esencialmente, un "switch" crea una serie de redes instantáneas formadas sólo por los dos dispositivos que se comunican uno con el otro en ese preciso momento. Esto evita que se divida el ancho de banda entre todos los nodos (computadoras o dispositivos) conectados a la red y disminuya la velocidad de conexión. Dicho de otra forma cada nodo (computadora o dispositivo) puede utilizar el ancho de banda completo que esté disponible, porque el "switch" evita la mayoría de las colisiones de datos que ocurren cuando dos o más nodos de una red (como Ethernet) transmiten a la vez. El que los nodos transmitan al mismo tiempo puede traer como consecuencia que los paquetes (packets) de datos se pierdan durante la transmisión o lleguen incompletos a su destino. Así que es recomendable cambiar los "hubs" por "switches" para obtener un desempeño mayor de una red o "network".

Por otro lado existen también los "routers" que son dispositivos especializados que permite la comunicación entre dos redes, generalmente una red local (LAN) y el Internet. En esencia estos dispositivos reciben la información y luego la transfieren tomando en cuenta varios factores tales como: el trafico en Internet, la velocidad, la condición de las lineas de comunicación, y otros, para que los paquetes (packets) de información lleguen a su destino.

¿Que es WI-FI?

    Muchas personas usan el termino WI-FI o tienen algún dispositivo electrónico que hace uso de esta tecnología. Para tener un conocimiento básico sobre este tema comenzaremos por definir WI-FI.
Para comenzar  

Foto: intelfreepress

WI-FI significa "Wireless Fidelity" y es una conexión inalámbrica para dispositivos electrónicos, ademas es una marca de la "Wi-Fi Alliance", que es la organización que certifica los equipos con estándares 802.11.  WI-FI es el nombre con que se conoce el protocolo de comunicación inalámbrica 802.11 usado en redes.  Es una familia de estándares para redes de área local (LAN’s) inalámbricas. Mediante su uso se crea un punto de acceso al Internet o "hotspot" que permite que las computadoras o dispositivos inalámbricos pueden comunicarse a través de ondas de radio con otras computadoras o dispositivos. Un "hotspot" WiFi es simplemente un área con una red inalámbrica accesible

        Este protocolo fue desarrollado por el IEEE ( Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos que es la organización que regula estos estándares de transmisión). Este protocolo funciona en el rango de frecuencia de los 2.4GHz.  El número de 802.11 es acompañado por una letra que identifica la generación del protocolo. Existen varias generaciones entre las que podemos mencionar 802.11a, 802.11b, 802.11g y 802.11n.

La versión más extendida ahora mismo es la denominada 802.11g, que es capaz de lograr hasta 54 Mbps (megabytes) de velocidad de conexión. Da buenos resultados y no sufre de muchas interferencias.

La versión más reciente y la que tiene mejor alcance y rapidez se conoce con el código 802.11n. En este las interferencias son mínimas y permite una velocidad de conexión de hasta 300 Mbps.

Foto: http://www.flickr.com/photos/cisconetwork/

WiFi tiene muchas ventajas. entre ellas podemos mencionar que las redes inalámbricas son fáciles de configurar y  que son de bajo costo. Razones por las cuales las redes inalámbricas de tipo WI-FI son cada vez mas comunes en los hogares.

A pesar  de los beneficios y ventajas que ofrece la creación de estos puntos de conexión inalámbricos WI-Fi o "hotspots" es importante siempre tener en cuenta el aspecto de seguridad.

• Wired Equivalency Privacy (Medida de seguridad WEP) fue una vez el estándar de seguridad WAN (Wide Area Network) la idea detrás de WEP fue crear una plataforma de seguridad inalámbrica que haría cualquier red inalámbrica tan segura como una red cableada tradicional. Pero los "hackers" descubrieron vulnerabilidades en el WEP, y hoy es fácil encontrar aplicaciones y programas que pueden comprometer la seguridad de una red  (Network) que ejecuta la medida de seguridad WEP. La WEP fue sucedida por la primera versión de Wi-Fi Protected Access (WPA), que utiliza un cifrado llamado "Temporal Key Integrity Protocol encryption" (TKIP) que esta un paso adelante de la seguridad WEP, pero tampoco se considera seguro ya.

Por lo que para mantener su red privada, se sugiere utilizar uno o ambos de los siguientes métodos:

• "Wi-Fi Protected Access version 2" (WPA2) es el sucesor de WEP y WPA y ahora es el estándar para las redes WiFi de seguridad recomendada. Utiliza cifrado TKIP o "Advanced Encryption Standard" (AES), dependiendo de lo que quiera en la configuración. AES es considerada la más segura. Como con WEP y WPA inicial, la seguridad WPA2  implica firmar con una contraseña. Sin embargo es recomendable crear buenas contraseñas y cambiar las mismas periódicamente para disminuir las probabilidades de sufrir violaciones a la seguridad de la red.

• Media Access Control (Filtrado de direcciones MAC) es un poco diferente de WEP, WPA o WPA2. No utiliza una contraseña para autenticar usuarios utiliza "hardware" físico de una computadora. Cada equipo tiene su propia dirección MAC única. Filtrado de direcciones MAC permite sólo máquinas con direcciones MAC específicas para acceder a la red. Debe especificar qué direcciones están permitidas cuando se configure el "router".

¿Qué es un MIFI?

Foto  toddmundt

Las siglas MIFI se refieren a un "router" móvil que funciona como un "hotspot" y al que se hace referencia como "My WI-FI". El MIFI es un dispositivo compacto inalámbico que se conecta tanto a la red de telefonía móvil (3G o 4G) y proporciona acceso a Internet vía WI-FI a dispositivos cercanos. Esto permite compartir el acceso móvil a Internet con varios equipos. Este tipo de dispositivo puede proporciona acceso a Internet a 4 o 5 usuarios y tiene un alcance aproximado de 10 metros (32 pies). 

La conexión establecida es de banda ancha de alta velocidad. La banda ancha móvil MIFi proporciona velocidades de conexión 3G estándar de hasta 21Mb máximo, dependiendo de la ubicación y servicio de la red a la que este conectado. Como con cualquier tipo de conexión, los usuarios normalmente experimentarán una desaceleración en la velocidad de conexión cuando la señal está siendo compartida. 

Los dispositivos MiFi también ofrecen la posibilidad de almacenar archivos en ellos. Cuentan con espacio de almacenamiento interno y tambien su capacidad de almacenamiento puede ser ampliada con tarjetas de memoria. Típicamente son compatibles con tarjetas microSD, que pueden ser insertadas en el MiFi para aumentar el espacio de almacenamiento disponible.

Entre los dispositivos WI-Fi que se pueden usar con un MIFI están las PC, o computadoras de escritorio, las Pc's portátiles, las "Tablets", consolas de vídeo juegos, reproductores MP3, cámaras IP y otros. 

¿Qué es NFC? (Near Field Communication)

Foto USA Today

"Near Field Communication" o NFC y es una tecnología de comunicación inalámbrica (wireless) parecida al WI-FI o "Bluetooth" . Pero esta tecnología tiene la diferencia de que opera a baja velocidad y es de muy corto alcance, su alcance generalmente es limitado a 4 pulgadas (10 cm). Esta tecnología esta obteniendo gran auge y se encuentra cada vez, mas comúnmente en teléfonos inteligentes, (Smartphones) computadoras portátiles como laptops, tablets y otros dispositivos móviles. El NFC permite establecer comunicación en ambas direcciones. Los dispositivos equipados con esta tecnología pueden intercambiar información entre ellos simplemente con mover o agitar los dispositivos levemente uno cerca del otro. 

Esta tecnología se esta utilizando para hacer pagos en comercios usando los teléfonos móviles. Por esa razón ha surgido el termino de "Movil Wallet" o billetera móvil  que es la idea de que el teléfono móvil reemplace el dinero en efectivo y se convierta en una especie de tarjeta de crédito virtual para pagar por las compras. A pesar que esta tecnología esta disponible desde el 2004, su adopción ha sido algo lenta. Sin embargo posee un gran potencial que le ha ganado popularidad al punto que Google a creado "Google Wallet" en conjunto con la compañía "Master Card" para realizar compras. 

Otros posibles usos para esta tecnologías son los siguientes:

1. Compartir videos, canciones y aplicaciones.
2. Pagar los metros de estacionamiento (Parkimetros)(parking meters)
3. Abrir puertas 
4. Compra de boletos

Cuando se trata de las frecuencias de radio, siempre existe un riesgo de seguridad potencial. ¿Podría ser posible para una persona escuchar comunicaciones entre dispositivos NFC? La respuesta es un rotundo sí. Con la antena, el "hardware" y el "software", adecuados es posible husmear en transacciones ajenas. A pesar de que las transmisiones de NFC deben a corta distancia )4 pulgadas o 10 centímetros es la distancia máxima, en la mayoría de los casos se requieren distancias aún más cortas) es posible captar las transmisiones desde distancias mayores. ¿Desde cuán lejos?. Eso depende de varios factores, incluyendo si la información se envía en modo activo o pasivo, el tipo de antena y receptor y cuánta energía usa el componente activo durante la transmisión etc. Pero en terminos generales sí cabe la posibilidad de que alguien pueda conseguir una señal desde tan lejos como 10 metros.

Tecnología

by Tekno-lógico

La tecnología es ampliamente considerada como una de las benefactoras principales de la humanidad y como fuente clave de avance sistemático social y económico. Hoy en día el término tecnología ha sido ampliamente difundido y usado hasta la saciedad por diferentes compañías principalmente con fines de mercadeo y distribución de productos, bombardeando constantemente al consumidor con el ya muy conocido término. Por lo general cuando escuchamos el término “tecnología”, nos trae diferentes imágenes a la mente y todos pensamos o creemos que conocemos lo que es la tecnología, pero cuando se nos pide que demos una definición, es entonces que nos damos cuenta de que tal vez no estamos tan seguros de saber lo que es la tecnología, esto a pesar de que sí entendemos de que se nos está hablando cuando escuchamos el término. La mayor parte de las veces lo primero en que pensamos cuando se menciona el termino tecnología es en computadoras, en algún dispositivo relacionado o en alguna industria de las llamadas de alta tecnología. Esto es un buen comienzo, pero la computadora, las ciencias de la informática o las llamadas industrias de alta tecnología como lo son la biotecnología, farmacéuticas o microelectrónica no son lo único a lo que se puede llamar tecnología. Existen un sin-número de tecnologías que abarcan infinidad de áreas del quehacer humano. La tecnología puede ser vista de muchas formas. A manera de ejemplo la tecnología puede ser vista como una herramienta, una manifestación física, conocimiento, ciencia aplicada o alguna disciplina académica, etc.

El limitar el término tecnología a conceptos como lo son la ciencia, ingeniería, matemáticas, maquinas o invenciones limita el campo de acción, la visión, y el concepto de tecnología como tal. El termino tecnología puede tener muchísimas definiciones. Una de las definiciones más aceptadas es que la tecnología puede ser vista como una herramienta, proceso o conocimiento creado por el ser humano para transformar insumos en productos. Tecnología también puede ser el uso de los medios necesarios para llevar a cabo una tarea – esto incluye los medios necesarios para convertir recursos en productos o servicios. Es importante tener presente que la tecnología incluye el conocimiento o conocimientos y los recursos que son necesarios para alcanzar un objetivo determinado. También la tecnología puede ser definida como el grupo de conocimientos científicos y de ingeniería que son usados en el diseño y desarrollo de productos y/o procesos o para la búsqueda de nuevos conocimientos. El hecho es que la tecnología por sí sola no es un fin, sino que es un medio para lograr ese fin u objetivo deseado.

Existen diferentes manifestaciones de lo que es o puede considerarse tecnología. La tecnología, según las definiciones antes mencionadas pudiera ser algo tan sencillo común, y de bajo costo como lo es un lápiz, o tan complejo y costoso como una unida robótica de exploración espacial de la NASA. Ambos artefactos son creados por el ser humano y son herramientas usadas por este para realizar una tarea específica. En ambos casos es necesario tener un cierto nivel de conocimiento - nivel de conocimiento que evidentemente no es el mismo, pero que tiene que existir de acuerdo a la complejidad de cada uno de los artefactos - esto para poder hacer uso adecuado de cada herramienta y poder realizar la tarea y alcanzar el objetivo deseado. Por lo tanto herramienta y conocimiento necesitan estar presentes y son ambos necesarios para hacer uso adecuado de la tecnología. Si se tiene la herramienta y no el conocimiento no se podrá realizar la tarea o trabajo satisfactoriamente, de igual manera lo contrario también es cierto. Es por esto que el nivel de conocimientos de la fuerza trabajadora pudiera ser una potencial barrera para mejorar la capacidad organizacional aun teniendo las más modernas tecnologías a la mano para realizar el trabajo.

El conocimiento en tecnología además de ser importante se enfoca en cómo usar las herramientas técnicas disponibles, esto significa conocer lo que la tecnología es capaz de hacer y vencer el miedo a usar la tecnología en cuestión. En esencia es el desarrollar las destrezas necesarias del recurso humano para entender y usar la tecnología al hacer un trabajo. Es esencial la integración de conocimiento, persona y tecnología para que esta última cumpla el propósito para el cual se creó. El solo hecho de crear u obtener lo último en tecnología para realizar una tarea dada no garantiza el éxito ya que el recurso humano asignado a utilizar la mencionada tecnología necesita contar con un nivel de conocimiento adecuado en el manejo de la tecnología. No existirá un éxito automático solo con implantar tecnología sin ocuparse al mismo tiempo de la parte educativa y de conocimiento del recurso humano.

De You Tube a Power Point 2010

Imagen pot Tekno-lógico

Nos enfocaremos en la inclusión de videos en una presentación provenientes del Internet específicamente del sitio Web YouTube usando Power Point 2010.  La ventaja de este procedimiento es que no es necesario grabar los videos en un dispositivo de almacenamiento ya sea interno o externo. La desventaja es que es necesario contar con una conexión al Internet.

Se busca el video deseado en la pagina de "You Tube". Debajo del video vemos lo siguiente:

Hacemos clic en "Embed"

—Veremos lo siguiente:

Hacemos Clic en el "checkbox" Use old embed code:

Selecciona el código y se copia en "Copy".

Pasamos entonces a "Power Point"

En "Power Point" hacemos clic en el Tab (pestaña) de "Insert".

Hacemos clic en "Video" dentro del grupo "Media".

Hacemos clic en "Video" From Web Site".

Se abre la siguiente ventana y se hace clic derecho en el interior de la ventana y se escoge "Paste".

Hacemos clic en la diapositiva y sin soltar el botón del ratón arrastramos hasta el tamaño deseado. Aparecerá este símbolo el cual determina el espacio donde se va a ver su vídeo.